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segunda-feira, 12 de março de 2012
quinta-feira, 8 de março de 2012
Noticias sobre Educação
EDUCAÇÃO EM NOTÍCIAS
Notícias sobre Educação dos principais órgãos de imprensa!
Impressos
Estudantes se formam sem saber matemática – Metro 6
58% dos alunos não sabem contas – Bom Dia 10
Ensino em São Paulo apresenta melhora, mas ritmo é lento - Diário do Grande ABC Setecidades 8
No ensino médio, 58% não sabem básico de matemática – Folha de S.Paulo C9 (parte 1)
No ensino médio, 58% não sabem básico de matemática – Folha de S.Paulo C9 (parte 1)
Maioria dos alunos do ensino médio não sabe matemática – Agora A6 (parte 1)
Maioria dos alunos do ensino médio não sabe matemática – Agora A6 (parte 2)
Educação melhora em SP, mas em ritmo lento – Jornal da Tarde A7
Maioria não sabe matemática – Diário de S.Paulo 5
Diploma falso: mais 29 docentes pegos – Jornal da Tarde A7
Educação melhora em SP, mas ritmo é lento – Estado de S. Paulo A8 (Parte 1)
Educação melhora em SP, mas ritmo é lento – Estado de S. Paulo A8 (Parte 2)
Web
Educação melhora em SP, mas ritmo é lento – G1
Maioria não sabe matemática ao final do ensino médio, segundo Saresp – G1
Ministério público vai apurar contratações de professores com diplomas falsos em SP – R7
SP: 58,4% dos alunos saem do ensino médio sem saber matemática – Terra
Distribuição de laptops não aumentou participação no Saresp, diz secretário de Educação de SP – UOL
Notas médias de prova que avalia educação de SP melhoram, mas ainda estão atrás dos níveis de 2009 – UOL
Educação melhora em SP, mas ritmo é lento - UOL
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Impressos
Estudantes se formam sem saber matemática – Metro 6
58% dos alunos não sabem contas – Bom Dia 10
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Web
Educação melhora em SP, mas ritmo é lento – G1
Maioria não sabe matemática ao final do ensino médio, segundo Saresp – G1
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Notas médias de prova que avalia educação de SP melhoram, mas ainda estão atrás dos níveis de 2009 – UOL
Educação melhora em SP, mas ritmo é lento - UOL
Saresp 2011
Desempenho da rede estadual melhora no Saresp 2011
Médias do Ensino Fundamental subiram em língua portuguesa e em matemática. No Ensino Médio, houve aumento em matemática e estabilização em língua portuguesa
As médias do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) de 2011 para os 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e para a 3ª série do Ensino Médio apresentaram melhora em relação aos dados de 2010. Os alunos do Ensino Fundamental, em especial do ciclo I, avançaram tanto em língua portuguesa como em matemática. No Ensino Médio, houve aumento na média de matemática e estabilização no resultado de língua portuguesa.
“Os dados do Saresp melhoraram, apontam que estamos no caminho certo, mas precisamos avançar ainda mais, é claro. Estamos investindo na formação de professores e em novas ferramentas de avaliação, por exemplo, o que beneficiará toda a rede. Para o Ensino Médio temos dois programas importantes, a Rede Ensino Médio Técnico e o Ensino Médio Integral, entre outras ações como o curso de inglês online. Até a reorganização administrativa pela qual a Pasta passou contribui para crescermos”, afirma o secretário-adjunto da Educação do Estado, professor João Cardoso Palma Filho.
Na comparação entre 2010 e 2011, a média de proficiência dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental subiu 4,4 pontos em matemática. Entre os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, a melhora é de 1,9 ponto. E na 3ª série do Ensino Médio, o crescimento foi de 0,5 ponto.
Em língua portuguesa, comparando os resultados de 2011 aos de 2010, no 5º ano do Ensino Fundamental, a média subiu 4,6 pontos. No 9º ano do mesmo nível de ensino, houve uma variação positiva de 0,4 ponto, enquanto a 3ª série do Ensino Médio permaneceu no mesmo patamar.
Vale ressaltar que o expressivo avanço nos anos iniciais do Ensino Fundamental aponta que a rede estadual deve ter um resultado crescente nos anos finais desse mesmo nível e no Ensino Médio nos próximos anos. Os gráficos a seguir demonstram a distribuição dos alunos nos diferentes níveis de proficiência em língua portuguesa e matemática.
- Veja os gráficos de comparação da distribuição nos níveis de proficiência em Português e Matemática
Médias do Ensino Fundamental subiram em língua portuguesa e em matemática. No Ensino Médio, houve aumento em matemática e estabilização em língua portuguesa
As médias do Saresp (Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar do Estado de São Paulo) de 2011 para os 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e para a 3ª série do Ensino Médio apresentaram melhora em relação aos dados de 2010. Os alunos do Ensino Fundamental, em especial do ciclo I, avançaram tanto em língua portuguesa como em matemática. No Ensino Médio, houve aumento na média de matemática e estabilização no resultado de língua portuguesa.
“Os dados do Saresp melhoraram, apontam que estamos no caminho certo, mas precisamos avançar ainda mais, é claro. Estamos investindo na formação de professores e em novas ferramentas de avaliação, por exemplo, o que beneficiará toda a rede. Para o Ensino Médio temos dois programas importantes, a Rede Ensino Médio Técnico e o Ensino Médio Integral, entre outras ações como o curso de inglês online. Até a reorganização administrativa pela qual a Pasta passou contribui para crescermos”, afirma o secretário-adjunto da Educação do Estado, professor João Cardoso Palma Filho.
Na comparação entre 2010 e 2011, a média de proficiência dos alunos do 5º ano do Ensino Fundamental subiu 4,4 pontos em matemática. Entre os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental, a melhora é de 1,9 ponto. E na 3ª série do Ensino Médio, o crescimento foi de 0,5 ponto.
Em língua portuguesa, comparando os resultados de 2011 aos de 2010, no 5º ano do Ensino Fundamental, a média subiu 4,6 pontos. No 9º ano do mesmo nível de ensino, houve uma variação positiva de 0,4 ponto, enquanto a 3ª série do Ensino Médio permaneceu no mesmo patamar.
Vale ressaltar que o expressivo avanço nos anos iniciais do Ensino Fundamental aponta que a rede estadual deve ter um resultado crescente nos anos finais desse mesmo nível e no Ensino Médio nos próximos anos. Os gráficos a seguir demonstram a distribuição dos alunos nos diferentes níveis de proficiência em língua portuguesa e matemática.
- Veja os gráficos de comparação da distribuição nos níveis de proficiência em Português e Matemática
IDESP 2012
08/03/2012
Maioria dos alunos do ensino médio não sabe matemática
Folha de S.Paulo
Apenas 4,2% dos estudantes que concluíram o ensino médio na rede estadual paulista em 2011 tinham um conhecimento de matemática considerado "adequado".
A informação faz parte do balanço do Saresp, exame do governo paulista que avalia anualmente o conhecimento de matemática e português de estudantes da rede, divulgado ontem pelo governo.
Segundo os dados, 58,4% dos alunos do terceiro ano do ensino médio tiveram desempenho "abaixo do básico" na disciplina, o que significa um "domínio insuficiente de conteúdos, competências e habilidades desejáveis na série.
Isso significa dizer, por exemplo, que a maioria dos estudantes de 17 anos não sabia resolver problemas de equação de segundo grau com duas incógnitas.
A proporção de estudantes que ficou nesta categoria aumentou em relação a 2010 (que foi de 57,7%).
Além do "abaixo do básico" e do "adequado", a escala tem ainda o "avançado" (onde estão 0,3% dos estudantes) e o "básico" (37,1%) --neste nível, o conhecimento dos conteúdos é mínimo.
"Os dados mostram que quase 60% dos estudantes têm um desempenho médio que é esperado para estudantes da 8ª série", na avaliação do professor da USP Ocimar Alavarse, especialista em avaliações educacionais.
"O ensino médio é a nossa principal preocupação em relação à educação básica", reconheceu João Cardoso Palma filho, secretário-adjunto de Educação, que apresentou os dados à imprensa ontem.
O secretário-adjunto afirmou que a pasta está desenvolvendo ações para melhorar as notas no ciclo.
Maioria dos alunos do ensino médio não sabe matemática
Folha de S.Paulo
Apenas 4,2% dos estudantes que concluíram o ensino médio na rede estadual paulista em 2011 tinham um conhecimento de matemática considerado "adequado".
A informação faz parte do balanço do Saresp, exame do governo paulista que avalia anualmente o conhecimento de matemática e português de estudantes da rede, divulgado ontem pelo governo.
Segundo os dados, 58,4% dos alunos do terceiro ano do ensino médio tiveram desempenho "abaixo do básico" na disciplina, o que significa um "domínio insuficiente de conteúdos, competências e habilidades desejáveis na série.
Isso significa dizer, por exemplo, que a maioria dos estudantes de 17 anos não sabia resolver problemas de equação de segundo grau com duas incógnitas.
A proporção de estudantes que ficou nesta categoria aumentou em relação a 2010 (que foi de 57,7%).
Além do "abaixo do básico" e do "adequado", a escala tem ainda o "avançado" (onde estão 0,3% dos estudantes) e o "básico" (37,1%) --neste nível, o conhecimento dos conteúdos é mínimo.
"Os dados mostram que quase 60% dos estudantes têm um desempenho médio que é esperado para estudantes da 8ª série", na avaliação do professor da USP Ocimar Alavarse, especialista em avaliações educacionais.
"O ensino médio é a nossa principal preocupação em relação à educação básica", reconheceu João Cardoso Palma filho, secretário-adjunto de Educação, que apresentou os dados à imprensa ontem.
O secretário-adjunto afirmou que a pasta está desenvolvendo ações para melhorar as notas no ciclo.
sexta-feira, 2 de março de 2012
Bônus do Professor saí até dia 30/03
No Twitter Padula confirmou que o Bônus 2012 saí até dia 30/03..
Vamos torçer.
Vamos torçer.
quarta-feira, 29 de fevereiro de 2012
Multa para pais de alunos
29/02/2012
Pais pagarão R$ 15 mil por humilhações
UOL
A Justiça de Ponta Grossa (PR) condenou os pais de duas adolescentes a pagarem R$ 15 mil em indenização por danos morais pela prática de humilhações pela internet --o ciberbullying.
Segundo o jornal "Gazeta do Povo", o fato ocorreu em 2010 em um colégio particular da cidade e a decisão saiu neste mês. Na época, as envolvidas tinham 13 anos.
Duas meninas que estudavam na sala da vítima tiveram acesso a senha da rede de relacionamentos Orkut e começaram a postar mensagens depreciativas em seu perfil.
De acordo com o advogado de defesa, Carlos Eduardo Martins Biazetto, a vítima não conseguiu apagar as mensagens ou excluir sua conta, uma vez que as autoras haviam cancelado sua senha original.
Após o fato, a adolescente e o irmão, que estudava no mesmo colégio, viraram motivo de chacota dos demais alunos.
Como resultado, a envolvida passou a não querer ir mais para a escola, seu rendimento começou a cair e chegou a ter síndrome do pânico, segundo a mãe da vítima, que pediu para não ser identificada.
A garota conseguiu passar de ano, mas mudou de colégio em 2011 e ainda tenta se recuperar. O caso corre em segredo de Justiça.
A indenização imposta se divide em R$ 10 mil para a adolescente e mais R$ 5 mil para o irmão dela. Os pais, que respondem pela agressão, podem recorrer.
Fonte: Agora
Pais pagarão R$ 15 mil por humilhações
UOL
A Justiça de Ponta Grossa (PR) condenou os pais de duas adolescentes a pagarem R$ 15 mil em indenização por danos morais pela prática de humilhações pela internet --o ciberbullying.
Segundo o jornal "Gazeta do Povo", o fato ocorreu em 2010 em um colégio particular da cidade e a decisão saiu neste mês. Na época, as envolvidas tinham 13 anos.
Duas meninas que estudavam na sala da vítima tiveram acesso a senha da rede de relacionamentos Orkut e começaram a postar mensagens depreciativas em seu perfil.
De acordo com o advogado de defesa, Carlos Eduardo Martins Biazetto, a vítima não conseguiu apagar as mensagens ou excluir sua conta, uma vez que as autoras haviam cancelado sua senha original.
Após o fato, a adolescente e o irmão, que estudava no mesmo colégio, viraram motivo de chacota dos demais alunos.
Como resultado, a envolvida passou a não querer ir mais para a escola, seu rendimento começou a cair e chegou a ter síndrome do pânico, segundo a mãe da vítima, que pediu para não ser identificada.
A garota conseguiu passar de ano, mas mudou de colégio em 2011 e ainda tenta se recuperar. O caso corre em segredo de Justiça.
A indenização imposta se divide em R$ 10 mil para a adolescente e mais R$ 5 mil para o irmão dela. Os pais, que respondem pela agressão, podem recorrer.
Fonte: Agora
segunda-feira, 27 de fevereiro de 2012
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